La virtualidad es una realidad en el cien por ciento de las actividades que desarrolla la academia, a tono con los cambios, de acuerdo con datos del equipo que participó en el Desayuno

A pocos meses de celebrar el 46 aniversario de fundación, colocándose precisamente a tres años de distancia de su primer cincuentenario, la Universidad Católica Nordestana (UCNE), en San Francisco de Macorís, ya ha trazado su plan a seguir para potenciar su éxito como epicentro de la formación de grandes profesionales en el Nordeste, y el desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia Duarte.

Basado en un modelo educativo estadounidense, que incluye cambios tanto en la forma de enseñar, como en el espacio desde el que se hace y los enfoques objetivos, la UCNE camina junto a su personal docente, administrativo y estudiantes, hacia los nuevos esquemas que rigen el futuro de la educación, iniciando por la inserción de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías.

“Nos hemos comprometido a empezar una ruta hacia los 50 años de la universidad, con planes estratégicos muy definidos y líneas, tanto académicas como de investigación y de extensión o responsabilidad social, que nos lleven a demostrar que la academia no se reduce solamente a impartir clases y a aulas”, expresó el reverendo padre Isaac García de la Cruz, rector de la casa de altos estudios, al poner sobre la mesa que se preparan para la habilitación de edificios residenciales para estudiantes dentro del campus, una plaza, supermercados y otros centros..

Un campus inteligente

La virtualidad es una realidad en el cien por ciento de actividades que realizan, de acuerdo con el equipo que visitó para un desayuno con su director, Miguel Franjul, encabezado por el rector, quien apuntó que el enfoque en el que se han arraigado va mucho más allá del impacto social de sus investigaciones, también incluye el desarrollo, la política, la cultura, la academia y aquello a lo que son encaminados los jóvenes, que es donde se introduce la tecnología a la ecuación.

“La universidad, planteandonos un nuevo escenario en todos los sentidos de la palabra, en el ámbito del desarrollo, en el ámbito de la política, de la cultura, de la academia y, sobre todo, un enfoque como lo tienen los jóvenes de hoy, desde el impacto que ha tenido repentinamente la inteligencia artificial, nos lleva a nosotros como institución a integrar todos estos elementos en un solo campus”, expresó García de la Cruz.

Según el reverendo, quien estuvo acompañado por el vicerrector de investigación y postgrado, Juan Castillo; por el vicerrector académico, Martín Ortega; por el vicerrector administrativo y financiero, Freddy Martínez; y por la directora de comunicaciones, Maridalia Lora; es en esa vertiente que la UCNE ha ido poco a poco completando su proceso de conversión, siendo ahora una centro de estudios universitarios de doble modalidad, presencial y virtual, gracias a la instalación de un software altamente completo.

“En este momento ya hemos terminado de instalar un software que maneja la universidad al 100%, tanto en la parte administrativa como académica, es uno internacional, Oracle, con la versión para las academias que es Campo Solutions”, afirmó el rector.

Según sus palabras, las ventajas de este prototipo tecnológico no solo agilizan los procesos administrativos rutinarios, sino que los propios alumnos gozan de facilidad para inscribirse en el campus, solicitar documentos, realizar pagos y tomar asignaturas si moverse de sus casas, excepto aquellas de laboratorio, abriendo posibilidades de estudios nocturnos.

Los maestros, como multiplicadores del aprendizaje, también están siendo capacitados a niveles de grado y postgrado, según señaló el vicerrector de investigación y postgrado de la UCNE.

“Lo primero, cuando se va hacer un cambio, sobre todo en la metodología educativa, es que hay que formar a los profesores, y se ha estado formando al personal docente en el ámbito de grado y postgrado en el uso de esas tecnologías, una formación permanente que incluye incluso, a nivel de postgrado, el ámbito de entorno virtual de aprendizaje”, afirmó Juan Castillo, al destacar que incluso hay un grupo de maestros pendientes de graduación.

En el centro, que es uno de los campus universitarios más grandes del país, existe un departamento de educación virtual que se encarga de darles soporte a los docentes y estudiantes para encarar esa nueva modalidad.