La evaluación realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) colocó a la República Dominicana en el tercer lugar con la calificación más baja de América Latina, solo por encima de Paraguay y Guatemala.

Según Ligia Amada Melo, la deficiencia en la lectura es el principal obstáculo del sistema y cuestionó la vigencia de la promoción automática aplicada desde 1997, porque permite el avance de curso sin la debida evaluación.
Según Ligia Amada Melo, la deficiencia en lectura es el principal obstáculo del sistema y cuestionó la vigencia de la promoción automática de 1997 que permite el avance de curso sin debida evaluación.

Santo Domingo, RD

Tras la publicación de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), diversos sectores vinculados a la educación dominicana coincidieron en la necesidad de revisar las políticas públicas y fortalecer el sistema de aprendizaje, aunque plantearon enfoques divergentes sobre las causas del bajo desempeño.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *